Na świąteczny czas

   Chyba wszyscy już żyjemy świętami: myślimy o Wigilii, prezentach, tradycyjnych potrawach, kolędach, ale przede wszystkim o wspólnie spędzonym w gronie najbliższych czasie, byciu razem, bo na ogół brakuje nam tego na co dzień.

   Życzymy wszystkim właśnie takich ciepłych,

radosnych i wspaniałych chwil,

a na nadchodzący Nowy Rok wszelkiej pomyślności.

   Organizatorom i sponsorom dziękujemy w tym miejscu za powyższą bombkę i słodkie życzenia (dosłownie: słodkie).

Niecne zamiary Kota

   Realizujemy moduł IV: Kot chce złapać Myszkę. Wabi ją serkiem albo innym frykasem.

   Niektórzy już po pierwszych zajęciach (45 min) wykonali podstawowy projekt, inni skończą go na następnych zajęciach. Ci szybcy dostaną wówczas zadanie: uatrakcyjnić pułapkę i uaktywnić Kotka, bo leniwiec zaczaił się w jednym narożniku i czeka; a niech też ma trochę ruchu.

   A tymczasem z "leniwcem":

 

 Projekt Damiana W. z klasy IV

Wkrótce święta...

     Organizatorzy programu zaprosili nas do wzięcia udziału w ogólnopolskiej akcji związanej ze zbliżającymi się Świętami, w ramach której tworzymy kartki multimedialne.

     Kilka przykładów:

 

kartka wykonana przez Wiktora K. z klasy IV b

świąteczny labirynt Roberta G. z klasy IV b 


kartka Katarzyny Z. z klasy V a

     Więcej kartek można obejrzeć w świątecznym studio.

Może wkrótce to zrobimy :)

     Przywiozłam trochę nowości z kursu, który odbył się 15 i 16 listopada w Szkole Podstawowej nr 58 w Poznaniu, a był prowadzony przez świetnych nauczycieli - instruktorów programu, w którym bierzemy udział. Pracowałam w grupie dla zaawansowanych i poszerzyłam swoje umiejętności programowania w Scratchu z myślą o Was moi młodzi Mistrzowie. Jak tylko wykonamy projekty planowe, to sięgniemy do tych bardzo ciekawych pomysłów. Kilka, w wersji podstawowej zaprezentuję:

     Wyścigówka; lubicie takie gry, a wkrótce będziecie mogli zrobić własną. Na razie możecie sprawdzić, jak działa. Strzałki: prawo/ lewo powodują skręcanie, góra/ dół - zwiększanie/ zmniejszanie prędkości. Uważaj, abyś nie wjechał do lasu lub wody!

     Mapa z miastami. Kliknij na kółko, a dowiesz się, jakie to miasto.

     Układ pokarmowy - animacja i sprawdzian zarazem. Wskaż myszką część układu pokarmowego i nazwij ją (wpisz odpowiedź; zwróć uwagę na prawidłową pisownię, gdyż od tego zależy, czy Twoja odpowiedź zostanie zaliczona).

     Powiedz Kotkowi z ilu liczb ma wylosować jedną, a on to zrobi :)
     Uwaga: Kotek losuje z liczb od 1 do podanej przez Ciebie.

     A tu ołówek, który rysuje wielokąt foremny o podanej przez Ciebie liczbie boków i określonej długości. Uwaga praktyczna- aby wielokąt zmieścił się na Scenie- im więcej boków, tym krótsze (np. ilość boków: 12, długość boku: 50).

     Możesz również podać ilość powtórzeń i powstanie rozeta z wielokątów foremnych

     I na koniec czasomierz: Ty decydujesz, jaki czas ma odmierzać- musisz podać ilość godzin, minut, sekund; jeżeli nie chcesz podawać którejś z tych wartości naciśnij przy odpowiednim pytaniu Enter lub dowolny klawisz bez cyfry zamiast odpowiedzi; wpisaną wartość liczbową zatwierdź klawiszem Enter :)

     Powyższe projekty można oczywiście rozbudowywać wedle własnych pomysłów.

     To tylko kilka propozycji. Było ich więcej i zapewniam: bardzo ciekawe!

     Cieszę się, że ze szkolenia "przywiozłam" nowe pomysły na dalszą pracę z moimi Mistrzami Kodowania :)

Prowadząca te zajęcia

Izabela Niedźwiedzka

6 listopada 2014 - przemierzamy labirynty

     Dzisiaj powstały labirynty, w których wykorzystaliśmy plansze udostępnione przez organizatorów programu oraz przerobione na potrzeby indywidualne, np. następny etap. Powstało kilka projektów, ale nie wszyscy pracują w takim samym tempie i jeszcze na ten moduł będziemy musieli przeznaczyć następne zajęcia.

     Ale to, co powstało prezentujemy:

Szymon W. - klasa V

Robert G. - klasa IV


Weronika K. - klasa V

30 października 2014 - wstęp do labiryntu

     Wstęp, bo rozpracowujemy sterowanie strzałkami, reakcję na kolor czyli zderzenie z nim i radość z przejścia przez labirynt :)
     Na razie labirynty własne (przeprowadź kotka przez labirynt za pomocą strzałek do wyjścia- zielonego prostokąta):

     Wkrótce ciąg dalszy :)
     I jeszcze wzmianka o nas na stronie programu: http://mistrzowiekodowania.pl/szkoly-pelne-pomyslow/

23 października - moduł II - część 2

     Sfinalizowaliśmy projekty, w których ktoś goni kogoś.... :)
     Efekty poniżej:

Norbert K. z klasy czwartej

Damian W. z klasy czwartej

Sebastian R. z klasy czwartej

Katarzyna Z. z klasy piątej


Weronika K. z klasy piątej

Jesienny przerywnik :)

16 października 2014 - część pierwsza modułu II

     Na tych zajęciach rozpoczęliśmy pracę nad projektem, w którym kot biega za myszką, czy też rekin za rybką; to kto i za kim, to już indywidualne "widzimisię" twórców. W tej części - doborze postaci - prace są zróżnicowane, ale jeśli chodzi o działanie programu, to oczywiście są do siebie podobne, bo wszyscy realizujemy podobne zadanie. Wykorzystujemy w nim sterowanie myszą komputerową i klawiaturą oraz instrukcję warunkową.

     Praca jeszcze w powijakach, ale za tydzień, mam nadzieję, dopracujemy projekty i zaprezentujemy rezultat końcowy.

     Na razie więc projekt podstawowy, do którego zmierzają mali mistrzowie:

Spacja uruchamia kota.

Kilka zdjęć z zajęć

     Zdjęcia z 9 października 2014

Kwiatek dla nauczyciela

     Efekt naszej pracy - praca ucznia wykonana specjalnie na Dzień Nauczyciela to piękny kwiatek :)

Jedziemy.... :)

     Nauka z zabawą idzie w parze: powstają nowe projekty. Tym razem jadą auta :)

To projekt Weroniki K. z klasy piątej

Moduł I

     Moduł I rozciąga nam się w czasie. Jedna godzina to stanowczo za mało, aby zrealizować cały moduł, ale już rozpracowaliśmy kwadrat i tworzymy poruszające się na "rozkaz" klawiszy duszki: auta, zwierzęta... wedle upodobań. Młodzi mistrzowie kodowania wykonują zadania z wielkim entuzjazmem i ciągle powtarzają, że dla nich to najlepsze zajęcia. I to cieszy :)

     Na razie dorzucam kilka kwadratów, a wkrótce dalsze projekty.

Katarzyna - klasa V

Sebastian - klasa IV

Wiktoria - klasa V

     A zdjęć mało, bo w trakcie zajęć nie mam jak zrobić, a gdy tylko zadzwoni dzwonek, to uczniowie muszą szybko wychodzić, aby zdążyć na autobusy (sporo dzieci z tej grupy dojeżdża do szkoły). Jedna uczennica, miejscowa, jeszcze zapisywała swój projekt i dzięki temu jej zrobiłam zdjęcie. I jej projektowi :)

 

Przed nami II edycja Programu

     Za nami edycja I, przed nami edycja II. Znowu czeka nas przygoda ze Scratchem, bo zostaliśmy zakwalifikowani do udziału w Programie i w roku szkolnym 2014/2015 będziemy scratchować. Zajęcia będą odbywały się w czwartki na siódmej lekcji; tylko jedna godzina tygodniowo, ale na pewno będzie to praca bardzo przyjemna i pożyteczna, bo nauka łączy się tu z zabawą :)

     A to efekt pierwszych zajęć- projekt Weroniki z klasy piątej:

Nareszcie wakacje!

     Rok szkolny za nami, zajęcia mistrzów również. Czas na wypoczynek!

     Zanim rozejdziemy się na wakacyjne drogi, przypomnijmy sobie jeszcze te ostatnie chwile, w których otrzymaliśmy świadectwa, nagrody, podziękowania za udział w.... było tego sporo, ale dla nas ważne, że Dyrekcja naszej szkoły wraz z Radą Rodziców doceniła również nas, Mistrzów Kodowania. Tak więc od organizatorów dyplom i drobne upominki, od szkoły nagroda- podziękowanie za to, że wnieśliśmy w życie szkoły coś nowego, innego, pasjonującego.
     To dla nas równocześnie promocja, bo na apelu obecni byli przedstawiciele władz i różnych instytucji z Panem Burmistrzem Miasta Lubsko na czele.

     Dziękujemy więc organizatorom i Dyrekcji naszej szkoły!

     I kilka zdjęć z pożegnania klas szóstych oraz apelu kończącego rok szkolny 2013/ 2014:

Wszystkim Mistrzom Kodowania życzę
wspaniałych i bezpiecznych wakacji!

Filmy z Pikniku Mistrzów

Oto pierwszy: 

Myślę, że zgodnie z zapowiedzią, będzie ich więcej.

Po wytężonej pracy czas na.....

Wszystkim uczniom życzę wspaniałych wakacji i..... nie zapominajcie o Scratchu!

13 - 14 czerwca 2014 - podsumowanie I edycji programu Mistrzowie Kodowania - Festiwal Projektów w Centrum Sztuki Współczesnej w Warszawie

   Program zakończony. Zrealizowaliśmy wszystkie moduły przewidziane do realizacji i otrzymaliśmy zaproszenie na podsumowanie programu, które odbyło się w Warszawie w Pałacu Ujazdowskim, w którym mieści się Centrum Sztuki Współczesnej. 
   Uroczystość była świetnie zorganizowana. W części oficjalnej głos zabrali przedstawiciele firm i instytucji sponsorujących program oraz patronackich. Reprezentacje szkół miały możliwość zaprezentowania swoich projektów i obejrzenia projektów stworzonych przez innych. "Trójkowych" mistrzów reprezentowali: Klaudia G. z klasy V a i Mirosław M. oraz Karol R. z klasy V b.
   Więcej o wydarzeniu na stronach Mistrzów Kodowania.
   Kilka zdjęć z podsumowania: 

 

Pokaz przygotowany przez organizatorów.
Galeria zdjęć z Finału I edycji programu.
Galeria zdjęć z Pikniku Mistrzów Kodowania.

 

Zapowiedź

Zapowiedź tego, co działo się 13 - 14 czerwca na podsumowaniu Programu.
Kilka zdjęć w albumie na "trójkowym" koncie FB: zajrzyj i  na stronie szkolnej.

Do Warszawy....

   13 i 14 czerwca odbędzie się w Warszawie podsumowanie programu Mistrzowie Kodowania - Festiwal Projektów. Z naszej piętnastki pojedzie 3 uczniów reprezentujących wszystkich "mistrzów z Trójki". Wkrótce więc relacja z tej imprezy :)

Matematycznie

     Podstawy zrealizowaliśmy, a więc pozostały do końca roku szkolnego czas wykorzystamy na rozwinięcie i modyfikację stworzonych projektów. Na zajęciach, które odbyły się 6 czerwca tworzyliśmy proste programy matematyczne na bazie odgadywania liczby. I poszło całkiem dobrze: zrobiliśmy tabliczkę mnożenia i dodawanie, a niektórzy z rozpędu odejmowanie (ale prosta wersja, w której wynik może być liczbą ujemną).

     Przykładowe projekty: Norberta G. z klasy V i Weroniki K. z klasy IV:

     A pozostałe: jak zwykle - we wspólnym studiu.

30 maja 2014 - wyścig Duszków

     Za nami w sumie ostatni moduł- VII: biegają na bieżni kotki, pieski i inne Duszki. 

Duszki wyścigują się z prędkością losową i nie wiemy, który zwycięży. Dobiegający, jako pierwszy do mety, komunikuje nam to triumfalnie: "Wygrałem!"

     Oczywiście pomysłów na to, kto ma się ścigać i gdzie odbędą się wyścigi było wiele, bo dobór postaci i tła indywidualizuje podobne do siebie pod względem działania projekty :)

     Przykładowy projekt wykonany przez Mirka M. z klasy piątej:

     Inne projekty we wspólnym studio.

     I jeszcze wyjaśnienie, dlaczego napisałam, że to ostatni moduł. Moduł VIII to kartka multimedialna, a te wykonywaliśmy na różne specjalne okazje, np. na Wielkanoc, na Dzień Scratcha. Można więc chyba uznać, że moduł VIII został zrealizowany. Kartki znajdują się oczywiście w odpowiednich studiach na naszym scretchowo-szkolnym koncie.
     Czy to oznacza, że zajęć już nie będzie? Nie! Będziemy spotykać się do końca roku szkolnego. Spróbujemy zrobić kilka rozszerzeń do podstawowych skryptów modułów programowych, może jakieś projekty nt. wakacji.
     I mamy nadzieję, że od września znowu będziemy kodować. Już dzisiaj, po prezentacji dokonań podczas Scretchowiska, uczniowie pytają mnie, czy zapisuję już uczestników na przyszły rok szkolny bądź też komunikują mi, że będą chodzić na Scratcha :)

     

Organizatorzy programu dzieciom

     Mistrzowie Kodowania to dzieci i organizatorzy programu pamiętają o tym. Przekazuję więc życzenia, które zamieszczone są na stronie: http://mistrzowiekodowania.pl/dzien-dziecka/

23 maja - moduł VI

     Zgadywanie liczby - wersja podstawowa - do niej tylko ograniczyliśmy się na zajęciach, bo jak zwykle czasu potrzebowalibyśmy więcej na zrealizowanie rozszerzeń. Moduł niby prosty, a jednak zauważam, że zmienne to jeszcze nadal abstrakcja i musiałam sporo pomagać, tłumaczyć. Dlaczego jedną zmienną- liczbę, trzeba dodać, a druga- odpowiedź, już jest? Ale w końcu przebrnęliśmy przez to i powstało sporo projektów. Oto kilka z nich: 

Projekt Norberta G. z klasy V - z "przeszkadzaczem"

Projekt Nikoli K. z klasy V - w zaciszu domowym

Projekt Szymona W. z klasy IV (uruchamia się podwójnie: chorągiewka i spacja) - uliczna przepytywanka

Projekt Mirka M. z klasy V w ciekawej scenerii :)


Projekt Damiana K. z klasy IV w domowej scenerii.

Na Dzień Matki

     Inne projekty dla naszych kochanych Mam (wśród nich również na Dzień Ojca):
http://scratch.mit.edu/studios/440780/

19 maja 2014 - Scratchowisko

     17 maja 2014 - Dzień Scratcha był dla nas świetną okazją do zaprezentowania tego, co robimy na zajęciach, do pochwalenia się swoimi projektami, do przybliżenia Scratcha innym uczniom, rodzicom, dziadkom, czy raczej, babciom.

     Jak było? Relacja na naszej szkolnej stronie: http://www.sp3.lubsko.pl/mk_13-14-ds.htm, a tu kilka zdjęć z naszego Scratchowiska:

Zapraszamy uczniów, dziadków, rodziców....

Wkrótce zaprezentujemy siebie i Scratcha innym

     Termin naszych "popisów" z okazji Dnia Scratcha ustalony. Projektów w naszym świątecznym, scratchowym studio przybywa: http://scratch.mit.edu/studios/412437/ 
Na stronie Scratcha zameldowaliśmy się: http://day.scratch.mit.edu/events?country=pl&title=
 Nasza impreza:

SCRATCHOWISKO
odbędzie się 19 maja 2014
i rozpocznie się o godzinie 10.05
(trzecia lekcja) na sali gimnastycznej

     Powiemy gościom o programie Mistrzowie Kodowania, o Scratchu i jego twórcy, o nas... Pokażemy kilka projektów.

9 maja - przygotowania do Dnia Scratcha

     Do tej pory przygotowania do Dnia Scratcha nie były systematyczne. Projekty okolicznościowe robili ochotnicy i są one już w studio stworzonym właśnie po to, by je tam zamieszczać: http://scratch.mit.edu/studios/412437/

     Dzisiejsze zajęcia przeznaczyliśmy na opracowanie ich przez pozostałych uczniów. Można by więc rzec, że tu i przygotowując kartki na Wielkanoc, realizowaliśmy moduł końcowy :)

     Jeden z projektów, którego autorką jest Klaudia z klasy V.

     Oprócz tych typowych działań musieliśmy też omówić program naszego, planowanego na
19 maja Scratchowiska, które zgłosiłam już na portalu Scratcha

     Czasu było zdecydowanie za mało na to wszystko, ale przed nami jeszcze tydzień i mam nadzieję, ze zdołamy dopiąć wszystko :)

I jeszcze do "moich mistrzów": gdybyście potrzebowali torta do projektu, to można go "kupić" tu.

O nas

     Na stronach Mistrzów Kodowania w aktualnościach pojawia się wiele artykułów i relacji, z których możemy dowiedzieć się, jak przebiega realizacja programu w szkołach całej Polski, biorących udział w programie.
     Możemy tam również przeczytać o naszych zajęciach; zajrzyj tu.

25 kwietnia 2014 - moduł V

Udało nam się w całości zrealizować moduł V w zakresie podstawowym, a to dzięki temu, że w szkole mieliśmy pewne wydarzenia nie idące w parze z normalnym planem lekcyjnym (część uczniów brała udział w podsumowaniu gminnego projektu), a ja przy okazji mogłam rozpocząć zajęcia już na szóstej godzinie lekcyjnej i kontynuować je na siódmej (normalnie mam tylko tą lekcję na zajęcia).

Na zajęciach skonstruowaliśmy grę polegającą na odbijaniu piłeczki sterowanej przez program za pomocą paletki sterowanej przez gracza myszą komputerową.

Projekt wymagał od nas pewnej wiedzy z zakresu geometrii, aby prawidłowo zaprogramować kierunki odbicia piłeczki od paletki. Ponadto przy odbiciu dodaliśmy dźwięk, który sygnalizował odbicie. Jeżeli piłeczka nie dotknęła paletki, a dolną krawędź, to gra- w wersji podstawowej- kończy się i oznajmia to plansza z napisem "Koniec gry". Uczniowie oczywiście od razu wpadli na pomysł, że grę można zrobić dla dwóch graczy, z dwoma paletkami, ale na realizację tego dodatkowego rozwiązania, niestety,było już za mało. Może spróbują sami, a jak nie, to mam nadzieję, że po realizacji podstawy, wrócę do tego pomysłu na zajęciach.

Oczywiście, tradycyjnie już, prezentujemy tu jeden z projektów wykonanych podczas zajęć przez Karola R. z klasy V:

Więcej projektów można obejrzeć tu: http://scratch.mit.edu/studios/361362/

Kilka zdjęć z modułu V - 25 kwietnia 2014

O zajęciach wkrótce, a na razie migawki z zajęć:

Zaczęło się :)

     Wczoraj zamieściłam informację, że będziemy obchodzić Międzynarodowy Dzień Scratcha,
a "mój" niezawodny Albert od razu podchwycił hasło i już przygotował na tą okazję projekt: niewyszukany, ale jest. I tak się śpieszył, że trochę poprzestawiał litery. Dobrze, że w projektach można robić poprawki, których na pewno dokona.

     Podobnie, jak nasi organizatorzy, również my mamy studio na Dzień Scratcha :)
Ponadto dołączymy do społeczności sratchowej: http://day.scratch.mit.edu/event/2216 

Międzynarodowy Dzień Scratcha tuż, tuż...

 

     Już wkrótce, bo 17 maja, będzie obchodzony Międzynarodowy Dzień Scratcha.

     My również włączymy się w to przedsięwzięcie. Jak? Na pewno zrobimy specjalnie na tą okazję projekty, które zamieścimy w naszym wspólnym studio:
http://scratch.mit.edu/studios/361362/ i tu: http://scratch.mit.edu/studios/412437/
oraz na utworzonym przez organizatorów naszego programu: http://scratch.mit.edu/studios/410096/

     Jeśli masz pomysł, możesz to zrobić już dzisiaj.

     Więcej o obchodach w naszej szkole wkrótce.

Logo pochodzi ze strony:http://day.scratch.mit.edu./

Na nadchodzące święta